這些模擬機(jī)器人都有一個具有人體特點(diǎn)的軀干和一個帶輪子的底盤?!敖處煛睓C(jī)器人會指導(dǎo)“學(xué)生”機(jī)器人如何去完成一項(xiàng)簡單任務(wù),如用手拿起一件物品,并能“口頭”教授新單詞或短語。
模擬機(jī)器人“傳道授業(yè)”的具體過程為:“教師”先示范基本動作如“合攏左肘”、“放低右肩”等,“學(xué)生”模仿照做;“教師”然后重復(fù)動作,同時說出描述動作的詞匯,并把詞匯組合起來描述復(fù)雜動作,“學(xué)生”根據(jù)自己對這些詞匯的理解來完成動作。
模擬機(jī)器人目前掌握了100多個詞匯,主要靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詞匯重組并理解新概念。研究人員說,研究這種模擬機(jī)器人有助于了解自然語言體系的發(fā)展,對開發(fā)人機(jī)交流新技術(shù)也會有所幫助。
各類機(jī)器人的大量研制和生產(chǎn)并逐漸的涉足各個領(lǐng)域和行業(yè),從這里不難看出,我國工業(yè)智能化的發(fā)展空間是極具潛力的。