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資訊頻道2010年12月23日，河南省駐馬店市——河南省首個“一對一數字化學習”項目今天在駐馬店市第八中學（簡稱：駐馬店八中）正式啟動。得益于當地政府和教育部門的全力扶持以及企業的緊密合作，該項目的啟動將有助于學校依托先進的教學理念和全新的互動教學平臺，轉向信息化教育的模式，從而實現在3年時間內將市級一流學校打造為全省一流學校的目標，繼而將“一對一數字化學習”的先進模式在全省內持續有效地推廣，走在全國教育轉型前列。駐馬店市駐馬店市張德軒副市長、駐馬店市教育局李華局長、魏繼河副局長、駐馬店市教育信息資料中心李明合主任、英特爾（中國）有限公司行業合作與解決方案部業務發展經理孟海濱、東方怡科、河南龍行網絡等英特爾合作伙伴的代表，以及國內教育信息化領域相關專家出席了當天數字化學習實驗基地授牌儀式。
此次在駐馬店八中實施的“一對一數字化學習”項目，創造性地把由相關教育軟件、硬件、網絡服務和豐富的教學資源共同形成的全新教學平臺建設放在了首位，讓一對一數字化項目這條通往教育信息化的高速公路具備了更豐富、更完善的信息載體。通過每個人專有的電腦設備，老師可以分析學生們的興趣方向、課程理解程度、思維方式等重要學習進度指標，學生則可以根據個人興趣通過網絡搜索相關資料，激發學生的求知欲，提高了學生學習的主動性，滿足了個性化的學習需求。同時也實現了家校互動，學生即使在家里也能通過郵件、聊天等方式與教師溝通，反饋學習成果，通過互聯網與同學分享資源互相幫助；教師則時刻了解學生的行為，如學習進度、知識點掌握程度等，學生、教師以及家長之間得以無縫連接。
自2007年英特爾首次在國內提出“一對一數字化學習”概念并付諸實踐以來，越來越多的教師和學生認可并開始嘗試這一新興的教學模式，短短三年時間內，“一對一數字化學習”的星星之火已成燎原之勢。除了提供先進的硬件支持（如基于英特爾®凌動™處理器的學習本），英特爾更注重和當地的合作伙伴一起，為一對一數字化學習提供豐富的教學方案和信息資源，幫助學校把先進的一對一數字化學習理念應用到實際當中。此次一對一數字化學習走進河南，也標志著我國中部地區尤其是欠發達地區“教育創新，改革先行”的決心。據悉，當地政府計劃將一對一數字化學習項目于明年內推廣到全省20多個重點中學，從而提升當地教育水平。
駐馬店市教育局李華局長指出：“創新人才的培養和教育改革是關系到經濟發展和城市建設的重要課題，希望‘一對一數字化學習’的先進理念和創新模式能夠加快駐馬店市乃至整個河南省教育信息化的腳步，同時也希望更多像英特爾這樣的跨國企業能加入到本土教育信息化建設當中來，為我國中部地區，尤其是經濟較落后的地區樹立一個可以復制的成功模式，從而帶動整個中部地區的教育發展并最終帶動經濟的發展。”
“我們很高興看到‘一對一數字化學習’項目在河南省扎根結果”， 英特爾（中國）有限公司行業合作與解決方案部業務發展經理孟海濱表示，“英特爾長期致力于與政府和教育界攜手，促進教育的發展，我們希望以駐馬店八中為河南省首批試點的‘一對一數字化學習’項目能讓教師和學生在創新教學理念的指導下，通過更先進的數字化計算設備，不斷提升教育水平和學習效果。同時也將繼續和各地政府及合作伙伴通力合作，共同推動創新教育，培養創新人才。”
作為英特爾一對一數字化學習項目在河南省的戰略合作伙伴，河南龍行網絡科技有限公司為整個項目提供了全面的解決方案，其副總經理、運營總監李乾國表示：“通過英特爾‘一對一數字化學習’的移動電子教室模式與我們龍行網絡提供的EE數字校園平臺系統的無縫對接，從而真正使校園、課堂隨時隨地得到無限的延伸，使個性化教育、個性化學習成為現實。我們愿意和英特爾公司一道將這些成功的方法和技術應用到河南省乃至全中國更多的中小學校。”
駐馬店八中的教育信息化一直走在駐馬店市甚至河南省的前列，曾多次被評為教育信息化工作先進集體。駐馬店八中校長孫群杰表示，“教育是發展的根本，而教育信息化是擺脫教育落后的根本途徑。我們希望借鑒英特爾公司先進的一對一學習理念和龍行網絡公司在網絡和教學軟件方面豐富的經驗，讓駐馬店八中的數字化校園建設更上一層樓。”
英特爾認為，教育是打開未來創新之門的鑰匙。“一對一數字化學習”的突出價值在于其提出了一個全新的教育觀念：不僅要讓學生掌握信息技術，更應該通過信息技術讓他們掌握更全面的知識和能力。作為英特爾“世界齊步走”教育計劃的一部分，“一對一數字化學習”項目在中國的實踐，為中國走在世界教育信息化的領先位置提供了契機，也為中國教育發展與世界同步提供了窗口和橋梁。英特爾將持續以全球領先的科技，融合創新思維和先進理念，繼續深化與中國教育產業的創新合作，推動中國的教育信息化的持續快速發展。
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