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科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，簡(jiǎn)單地說，就是將科技人才個(gè)體組織起來，為實(shí)現(xiàn)特定科技創(chuàng)新目標(biāo)而共同開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的集合體。這種介于個(gè)體與單位之間的微觀科研組織形式，是現(xiàn)代科學(xué)家開展科技創(chuàng)新的基本依托。

科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)之所以重要，主要原因在于：一是隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，學(xué)科日益細(xì)化，科技創(chuàng)新復(fù)雜度不斷提升，合作逐步成為科技人員開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)在要求。二是團(tuán)隊(duì)的組織方式能夠適應(yīng)現(xiàn)代科研組織需要，保持更多的科研自主性與創(chuàng)造力。三是科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以交流、協(xié)商為導(dǎo)向，能夠提供更加符合科技創(chuàng)新需求的良好生態(tài)。與其他領(lǐng)域相比，科技創(chuàng)新更加需要團(tuán)隊(duì)組織方式。

總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)可見，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)具有以下典型特征：

有共同的科技創(chuàng)新目標(biāo)。共同目標(biāo)提供凝聚力，是充分激發(fā)個(gè)體積極性進(jìn)而產(chǎn)生集成效應(yīng)的根本因素，能使獨(dú)立個(gè)體跨越時(shí)空邊界進(jìn)行有效協(xié)作。取得較好成效的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，往往都具有相對(duì)明確、可行的共同目標(biāo)。

突出項(xiàng)目或任務(wù)導(dǎo)向。團(tuán)隊(duì)是具有特定目標(biāo)和時(shí)限要求的非正式組織，在科技創(chuàng)新活動(dòng)中往往通過項(xiàng)目或任務(wù)的方式把個(gè)體集成起來，發(fā)揮各個(gè)成員的作用。也有一些團(tuán)隊(duì)是自然形成的，比如若干個(gè)體由于某種契機(jī)而共事，形成某種形式的相互聯(lián)系。但是，與以項(xiàng)目或任務(wù)方式組織起來的團(tuán)隊(duì)相比，這仍然是一種初級(jí)的狀態(tài)。以項(xiàng)目或任務(wù)方式進(jìn)行組織，有利于匹配相關(guān)資源、形成有效協(xié)作。

不同知識(shí)與技能之間的有機(jī)組合與相互作用。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)往往由科技領(lǐng)軍人才發(fā)揮核心作用，而成員之間知識(shí)與技能的互補(bǔ)是團(tuán)隊(duì)存在的主要原因。傳統(tǒng)的科學(xué)研究基本范式，是科學(xué)家與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才形成相輔相成的組合。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，就是根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要形成專業(yè)知識(shí)與技能的分工協(xié)作。知識(shí)與技能的組合往往遵循必要性的原則，而且是動(dòng)態(tài)的。組織規(guī)模需要適度，將必要的知識(shí)與技能內(nèi)化于團(tuán)隊(duì)之中，同時(shí)保持較低的組織協(xié)調(diào)成本。

保持較高的創(chuàng)新創(chuàng)造力。創(chuàng)新創(chuàng)造力是科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的生命線。事實(shí)證明，操作性或執(zhí)行性的目標(biāo)或任務(wù)，更適合于行政科層制組織，而團(tuán)隊(duì)的主要優(yōu)勢(shì)就在于發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)性，并提供足夠的創(chuàng)新空間?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)通過智力資源的組合和相互作用，能夠產(chǎn)生具有創(chuàng)造力的強(qiáng)“化學(xué)反應(yīng)”，而不是機(jī)械的聯(lián)系。能容納不同的知識(shí)或技能，是團(tuán)隊(duì)保持創(chuàng)新創(chuàng)造力的重要來源。

溝通與協(xié)作成本較低。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的有效性往往來自扁平化管理，團(tuán)隊(duì)帶頭人所依賴的主要是學(xué)術(shù)認(rèn)同、任務(wù)分工和目標(biāo)引領(lǐng)。由于組織規(guī)模較小、團(tuán)隊(duì)成員互相認(rèn)同，溝通或協(xié)作成本更低。這種非行政層級(jí)的組織，能夠盡量把行政指揮和命令減少到最低，實(shí)現(xiàn)成員間良好的協(xié)同性，更加符合科技創(chuàng)新的要求。

推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，迫切需要發(fā)揮科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主體作用。我國(guó)一直十分重視科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，并通過多種手段進(jìn)行引導(dǎo)，一批科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在科技前沿和創(chuàng)新領(lǐng)域取得了重大成果。為進(jìn)一步打造更多世界一流的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，可考慮：

引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)聚焦“四個(gè)面向”，推動(dòng)科技人員和團(tuán)隊(duì)把自身科研興趣與國(guó)家需求緊密結(jié)合起來，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需要形成共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，在科技前沿領(lǐng)域取得更多原創(chuàng)性成果；給予科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)充分的科技創(chuàng)新自主權(quán)，賦予其在確定科研目標(biāo)、科技創(chuàng)新路線以及團(tuán)隊(duì)組合方面的自主權(quán)，保障團(tuán)隊(duì)人員的流動(dòng)性及人員知識(shí)和專業(yè)技能構(gòu)成的科學(xué)性；在任務(wù)實(shí)施中培養(yǎng)形成科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目、任務(wù)的方式給予科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必要的支持，建立科技領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)的有效遴選機(jī)制，促進(jìn)國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，保障科技創(chuàng)新的資源配備；營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍，推動(dòng)相關(guān)單位保障科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的良好科研、學(xué)術(shù)氛圍，尊重團(tuán)隊(duì)帶頭人的學(xué)術(shù)帶頭作用，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)生態(tài)，建立長(zhǎng)周期考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的激勵(lì)機(jī)制；運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等手段，促進(jìn)跨區(qū)或跨組織的知識(shí)、技能型人才實(shí)現(xiàn)更大范圍合作，打造虛擬科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)知識(shí)擴(kuò)散、數(shù)據(jù)共享和科研合作，提升科技創(chuàng)新的整體效能。

“雜交水稻之父”袁隆平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用一粒種子改變了世界；神舟飛船一次次搭載著中華民族的“飛天夢(mèng)”遨游太空……科技的演變推動(dòng)中國(guó)巨輪滾滾向前，讓我們對(duì)美好未來充滿無限遐想與期望。

推動(dòng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，一批又一批科技人才傾盡心血。他們佇立在時(shí)代浪潮中，以汗水澆灌熱愛，以智慧哺育創(chuàng)新，甘坐冷板凳只求攻克“卡脖子”技術(shù)，啃下“硬骨頭”只為攀上世界科技高峰。今天，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的征程已經(jīng)開啟，呼喚著更多英才在中華大地上涌現(xiàn)、成長(zhǎng)、發(fā)揮作用，使我國(guó)加快建立過硬的人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上就“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”作出重要部署。

實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，需要怎樣的人才？這些人才當(dāng)前的成長(zhǎng)與發(fā)展情況如何？從即日起，本版開設(shè)“探路新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”專欄，聚焦創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、基礎(chǔ)研究人才、青年科技人才等群體，分別以“三期三問”的形式，探尋他們的成功密碼、傾聽他們的心聲訴求、建言他們的成才路徑。首期，讓我們把目光投向創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

來源:《光明日?qǐng)?bào)》