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5年前召開(kāi)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記就加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提出明確要求、作出系統(tǒng)部署，有力引領(lǐng)新時(shí)代中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)邁上了新征程、展現(xiàn)出新氣象。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新氣象，體現(xiàn)在很多方面。我感受最深的是：受重視程度更大了、主旋律更鮮明了、主體性更強(qiáng)勁了。這一切，都具體體現(xiàn)在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍的蓬勃成長(zhǎng)上。

“千秋基業(yè)，人才為先?！绷?xí)近平總書(shū)記一貫高度重視人才。5年前，習(xí)近平總書(shū)記既肯定了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“研究隊(duì)伍不斷壯大，研究水平和創(chuàng)新能力不斷提高”，又指出“有數(shù)量缺質(zhì)量、有專家缺大師”的不足現(xiàn)實(shí)存在，并強(qiáng)調(diào)指出，要“構(gòu)建種類齊全、梯隊(duì)銜接的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系”。

5年來(lái)，黨和政府著力實(shí)施以育人育才為中心的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”穩(wěn)步前行、人才輩出，為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從外部環(huán)境看，5年來(lái)，不同層面對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入、資源配置、平臺(tái)構(gòu)筑、制度保障等各方面支持力度都不斷加大。尤其在高等教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)文科強(qiáng)校你追我趕，許多理工類高校也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在文科領(lǐng)域涵育優(yōu)勢(shì)，為人才的培養(yǎng)與使用提供了良好條件，給予了全面支撐。

從人才自身看，5年來(lái)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍的政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，研究能力持續(xù)提升，創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)成果彰顯。馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位進(jìn)一步強(qiáng)化，真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義的理論自覺(jué)在各學(xué)科人才隊(duì)伍中不斷強(qiáng)化，馬克思主義一度在一些學(xué)科中“失語(yǔ)”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”等現(xiàn)象得到有力扭轉(zhuǎn)。與此相應(yīng)，做具有主體性的學(xué)術(shù)，越來(lái)越成為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的普遍自覺(jué)。

這些年來(lái)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界堅(jiān)持用中國(guó)人的世界觀方法論研究中國(guó)、觀察世界，努力增強(qiáng)學(xué)科體系、話語(yǔ)體系、教材體系的主體性和原創(chuàng)性，標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)。

人才隊(duì)伍的這些新氣象，對(duì)于新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展具有深層次甚至根本性意義。這表明，一種良好的學(xué)術(shù)生態(tài)正在生成、強(qiáng)化，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)守正創(chuàng)新的內(nèi)在自覺(jué)、內(nèi)生動(dòng)力正在持續(xù)強(qiáng)勁。循此推進(jìn)，久久為功，我們一定能夠收獲新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁花碩果，為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)如期建成、為中華民族復(fù)興夢(mèng)圓，貢獻(xiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)應(yīng)有的力量。

來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》