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據教育部網站消息，教育部4日發布2021年工作要點，其中包括促進青少年身心健康發展，各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點以上；加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，研究出臺相關政策文件，以及開展中小學校園欺凌專項治理等。

教育部指出，2021年要推動改革和發展深度融合高效聯動，包括扎實推進新時代教育評價改革、深化考試招生制度改革、推進民辦教育規范發展、系統推進教育督導體制機制改革、積極推進教育信息化建設、推進高水平教育對外開放等多個方面。

在深化考試招生制度改革方面，目標任務為，高考綜合改革穩妥推進。高考內容改革不斷深化，藝術體育等特殊類型招生進一步規范。中考招生錄取綜合改革試點落地省份在省域范圍全面推進招生錄取綜合改革。

在推進民辦教育規范發展方面，教育部提出，要深化民辦教育行政審批制度改革。繼續把獨立學院轉設作為高校設置工作的重中之重，指導各省建立健全鼓勵和推動獨立學院轉設的政策體系，切實加快轉設進度，持續做好高等教育資源結構調整和質量提升工作。

在全面推進依法治教方面，配合做好教育法修正案、職業教育法修訂草案審議工作，推動學前教育法、學位法立法進程，研究形成教師法修訂草案。組織開展中外合作辦學條例、學校衛生工作條例、學校體育工作條例立法調研。起草制定《教育行政處罰實施辦法》等部門規章，編制教育部行政處罰事項清單和裁量基準、教育部權責清單。實施提升依法治校能力攻堅行動，繼續做好中央部門所屬高校章程修訂核準工作。

在積極推進教育信息化建設方面，教育部提出，印發關于加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見，完善國家數字教育資源公共服務體系，建設國家中小學網絡云平臺。深化網絡學習空間應用普及行動，全面提升師生信息素養。持續開展網絡條件下的精準扶智，深化“三個課堂”應用。探索教育信息化試點示范，推進智慧教育創新發展行動和百區千校萬課引領行動。推動形成教育系統數據資源目錄和數據溯源圖譜，制定教育基礎數據標準規范，實現有序共享。推進教育“互聯網+政務服務”工作。

教育部還提出，推進高等教育提質創新發展。全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，開展本科專業三級認證。推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，研制發布《關于加快新農科建設 推進高等農林教育創新發展的意見》。實施一流專業建設和一流課程建設“雙萬計劃”。全面推進高校課程思政建設，選樹一批課程思政示范課程和教學研究示范中心。開展基礎學科深化建設行動，研制《關于加強基礎學科人才培養的若干意見》《基礎學科人才培養規劃（2021—2035年）》，深化醫學和人文社科領域基礎學科人才培養模式改革，探索基礎學科本碩博連讀培養模式。加快建立緊缺人才預警機制、專業重點建設機制，動態調整“國家關鍵領域急需高層次人才培養專項招生計劃”支持范圍，繼續做好中西部農村訂單定向免費本科醫學生培養工作。加快重點領域知識圖譜性教學資源庫建設，加大特定領域產學合作協同育人項目支持力度，推進人工智能、集成電路、儲能等國家產教融合創新平臺建設。布局建設未來技術學院，支持建設一批高水平公共衛生學院、示范性微電子學院和特色化示范性軟件學院等，加快建設一批現代產業學院。

此外，要加強普通高校畢業生就業工作。實施“2021屆普通高校畢業生就業創業促進行動”，實施崗位拓展、政策引領等七方面政策措施。成立全國普通高校畢業生就業創業指導委員會，促進校地、校企就業創業供需對接。加強就業指導服務，優化升級“24365校園招聘服務活動”，建設“24365智慧就業平臺”，建立“全國高校畢業生就業實習信息平臺”，組織開展“高校畢業生創業服務專項活動”。拓寬基層就業渠道，做好基層項目組織招錄工作，落實好學費補償代償、升學優惠等政策，引導畢業生圍繞城鄉基層社區各類服務需求就業創業。打出提前量，統籌協調好政策性崗位招錄、升學考試等工作安排。實施貧困生、少數民族、殘疾等重點群體畢業生就業創業能力提升行動。落實就業工作“一把手工程”，將就業工作列入各地各高校領導班子重要議事日程。把畢業生就業工作納入黨中央重大教育決策部署督察、省級人民政府履行教育職責評價、學科專業評估、領導班子年度考核等重要內容。

要用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。統籌推進大中小學課程教材建設，進一步提升教材質量。完善和細化教材審核制度、選用辦法等相關管理制度。

要促進青少年身心健康發展。加強體育美育工作，在教師隊伍、條件改善、評價機制等方面再改善、再提升。各地兒童青少年總體近視率比2020年下降0.5或1個百分點以上。促進學生軍事訓練的制度化、規范化。促進勞動教育常態化實施。加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，研究出臺相關政策文件。開展中小學校園欺凌專項治理。宣傳推廣《心理健康教育指導手冊》，研究建立中小學心理健康狀況常態化監測機制。

教育部還提出，深化校外培訓機構治理。經過一年的努力，學校教育教學質量進一步提升，校外培訓機構培訓行為更加規范，學生過重課外負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度進一步提升。

要推動學前教育深化改革規范發展。會同有關部門啟動實施第四期學前教育行動計劃。大力發展公辦園，積極扶持民辦園提供普惠性服務，補齊農村地區、邊遠貧困地區和城市新增人口集中地區學前教育資源。

要推動師德師風建設常態化長效化。深化落實新時代高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則。與最高檢、公安部聯合建立信息共享工作機制，統籌、指導各地教育行政部門實施教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度。完善教師榮譽表彰制度體系。加強高校教師思想政治工作。

要持續抓好義務教育教師工資待遇落實。健全教師工資待遇保障長效機制，強化地方主體責任，加強督查，保障義務教育教師年平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，督促地方將拖欠教師工資待遇情況整改到位。

最后，教育部提出，毫不放松抓好常態化疫情防控，統籌推進疫情防控和教育事業改革發展，科學精準做好新冠肺炎疫情常態化防控。加強校園公共衛生體系建設，不斷完善校園疾病預防控制體系，完善應對局地局部聚集性疫情應急預案。推進疫情防控科研攻關工作。推動應對“疫后綜合征”各項具體工作落地落實。深入開展新時代校園愛國衛生運動。在常態化疫情防控背景下做好來華留學生、在內地（大陸）港澳臺師生、外籍教師等群體的管理與服務。落實“雙穩”方針，維護海外留學人員健康與安全。

來源：中國新聞網