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科研方向的調研和選擇是做好研究的重中之重，需要本科生高度重視并進行全面詳細的調研、思考和論證。興趣的確是最好的動力，但在本科生確定真正的興趣之前，需要對所感興趣的事物做一番充分、徹底的調研和了解。否則，當真正的機會來臨之時，就會畏首畏尾、裹足不前。首先，本文將科研方向大致歸為三個大類，并詳細給出了每個大類的特征和例子。其次，對上述三個大類所需的外部、內部條件進行了詳細梳理和分析。最后，基于上述分析提出本科生進行科研方向選擇時的一些原則和建議。

一般而言，我們可以將大部分科研工作歸納為以下三個大類。 

第一大類科研工作的核心特征是探索未知的重要客觀規(guī)律。這一類研究旨在探索人類知識寶庫中尚未被清晰認識的重要規(guī)律。例如，近期多個國家發(fā)布了火星探測計劃，旨在通過發(fā)射火星探測器，對火星的詳細特征進行更深入的了解，這便是人類對于未知的太空領域的執(zhí)著探索。再比如，愛因斯坦提出的相對論，預測了光在引力場作用下可以發(fā)生彎曲并被宇宙觀測所證實，這使得人類對客觀世界的認識更進了一步。除此以外，生活中有很多例子也非常值得本科生關注，例如雨滴落入水中所引起的水池表面的飛濺過程。上述司空見慣的生活細節(jié)實際上也包含著很多深刻的、尚未被充分認識的科學道理。同理，往廚房水池中扔一個鋼球所引起的現(xiàn)象也具有一定的研究價值。 

這一類科研工作需要一定的知識儲備和詳細的文獻調研，并基于此提出創(chuàng)新性的想法和研究方案。除太空探索及高能物理等大型科學研究項目以外，大部分此類題目從資源需求上來講相對較低，并不需要非常復雜、昂貴的實驗臺和高深的理論知識。例如，雨滴飛濺過程研究需要的主要設備是一個觀測相機，本科生再輔助學習若干常用的圖片處理軟件和一些基本的流體力學知識即可。值得注意的是，相關題目前期很多學者可能已經做過大量的研究，因而本科生需要對前人的工作進行詳細調研，并基于此提出新的見解和想法。簡而言之，此類題目對本科生的文獻調研和創(chuàng)新能力具有一定要求。 

第二大類科研工作的核心特征是服務于國家重大戰(zhàn)略需求。這一類研究重點是解決當前我國發(fā)展過程中的關鍵技術及核心問題。比如，芯片制造技術就屬于國家的重大戰(zhàn)略技術，必須盡快解決，然后才能形成獨立自主的完整產業(yè)鏈條，不再受制于人。 

這一類科研工作對研究條件有較為苛刻的要求，需要動輒幾千萬元甚至上億元的高精尖核心設備，并且有較好的研究平臺和實驗條件。實際上，對于很多頂尖方向，全國甚至全世界具備相關研究條件的高校和研究所也通常只有幾個。因此，在選擇這類題目時，除了文獻調研，還要關注研究方案的可行性。比如，現(xiàn)在很多國家都在布局火星探測，假設某位本科生提出登陸海王星并進行探測，想法是好的，但很難實現(xiàn)。 

第三大類科研工作的核心特征是解決國民經濟中的重要問題。這一類研究重點關注實際的生產、生活中的相關問題，并以解決實際問題為導向集中攻關，最終服務于社會。比如，城市交通擁堵的治理需要對海量的攝像頭拍攝的車輛信息進行識別，從而精確掌握人們的出行規(guī)律并分析擁堵原因。因此，這就需要解決車輛相關圖片的智能自動識別圖像處理技術等關鍵問題，從而避免因人工識別造成的處理數據量少、識別不準確、識別效率低、成本高等問題。 

這一類科研工作需要與企業(yè)或者實際用戶的需求緊密結合。因此，前期需要大量的實際調研，對其真正的需求有充分的掌握。基于此，結合相關知識進行透徹分析，凝練出若干亟待解決的重要問題，并開展科學研究。最終，研究成果的檢驗也要通過在實踐應用中的表現(xiàn)來進行判定并可能需要反復修改、調試?？傊?，這一類研究需要與用戶緊密地溝通和聯(lián)系，從而保證最終的產品和方案能夠真正地應用于實際并解決問題。 

闡述和分析完上述三個大類科研工作的特征之后，我們具體分析一下本科生進行科研選擇的建議和原則：第一大類科研工作對于本科生較為適合，尤其是思維較為活躍的本科生。所需要掌握的技能相對較少，且科研核心工作之外的事宜不多。第二大類科研工作對于平臺要求較高，如果學校學院具備相關平臺并可以供本科生鍛煉，在相關導師的指導下，可以酌情進行。反之，一定要慎重。第三大類科研工作需要對社會、企業(yè)、用戶等實際需求有深入的了解，因此擬從事該研究的相關本科生還應具備較強的溝通能力。不過，大部分本科生尚未走出過校園，人際交往能力以及人脈有限，筆者建議盡量選擇合適的導師開展研究工作。此類研究一般周期較長，選擇時須謹慎。 

此外，筆者建議本科生在選擇科研方向之前，務必做好以下幾件事情。

1.務必高度重視調研活動。“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，并且“不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權”。本科生應平時利用好互聯(lián)網、微信公眾號、中國知網等眾多資源，也可以酌情參考知名學者撰寫的綜述或者發(fā)表的觀點，從而詳細了解擬從事領域的歷史、進展及存在問題。 

2.興趣導向。務必在充分調研的基礎上，結合本科生自身感興趣的方向開展科研工作。在沒有充分調研之前，謹慎作出相關結論以免錯失良機。同時，也要注意到，對大多數人來講，興趣是可以在科研過程中逐步培養(yǎng)的。 

3.可執(zhí)行性。對擬從事的科研方向至少從宏觀方面和邏輯上進行科學論證，防止做一些不切實際，甚至違背基本科學原理的事情。

摘自《中國科學報》