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來源：中國自動化學會網站

未來，會不會出現沉溺在虛擬現實中，完全脫離現實社會的一代？當臉書CEO扎克伯格宣布將虛擬現實作為公 司未來發展的方向，微軟、谷歌等科技巨頭紛紛投入巨資研發虛擬現實技術之后，整個科技行業對虛擬現實的熱情像火焰般蔓延開來。在正舉行的德國漢諾威工業會 展上，就連奧巴馬和默克爾也對虛擬現實贊不絕口。然而，一些社會學家擔憂：隨著互聯網、智能手機的普及，人類將越來越逃避現實，活在由虛擬世界構筑的 “殼”里。 

　　這種擔憂十分現實。現在，由虛擬現實技術搭建的世界將比互聯網世界更加精彩逼真，“殼”自然也更厚。在美國，隨著“游戲一代”進入大學，許多問題已經浮現。本世紀之初，我的同事Bahill教授就調查發現，大學里多數學生不愿甚至害怕與老師面對面談話，有問題多以電子郵件或用論壇里提問的方式解決，令他十分擔心。 

　　這種擔憂或許是沒有必要的，就像小說《四世同堂》里的祁老人擔心重孫子讀了“西學”忘了祖宗一樣。老一代與從小玩手機平板電腦長大的新一代數字“原住民”之間的技術代溝與行為差別是現實但自然的，而且社會發展的歷史告訴我們: 不是新一代適應老一代，必須是老一代適應新一代，否則就是“反”動。 

　　擔 憂虛擬技術的人，往往是非技術專業，更不了解虛擬現實背后的智能技術，把想象中智能技術的威力，以文學的手法加以渲染，再以滯后的價值觀去審視，憑空產生 出很多擔心。實際上，虛擬現實技術還處在相當初級的階段，目前只是在設備和計算光學技術上有所突破，把以前的光學傳感合成視覺效果需要的大量運算用專用芯 片和云計算完成，相應算法也優化了許多，但離成熟并廣泛應用的要求還有漫長的路要走。 

　　實際上，虛擬現實是 催生互聯網的最直接的動因之一，這一技術的廣泛應用也必將是互聯網，特別是物聯網和云計算的必須結果。認為虛擬現實和物理現實被“殼”隔離開來，就像歐氏 幾何中假定兩條平行線沒有交點一樣，是自己硬把自己與現實分裂開來。在非歐幾何空間，兩條平行線自然可以相交，正像虛擬現實與物理現實可以實現平行相交、 虛實互動一樣，破“殼”入世，加快兩種現實之間的深度融合。 

　　過去的幾千年，人與人之間的交流方式發生了巨 大的變化，未來，面對面交流這種形式仍會存在，但它的比重、角色將發生變化。虛擬現實和物理現實的交匯，將極大提高人的工作效率，讓交流更簡單容易，有限 時間內可交流的人與事更多。通過平行控制、平行管理、平行計算，通過知識自動化、智能軟件與物理機器人幫人類打通各個領域。網絡世界將真正被充分利用起 來，一個人不可能觸及到的網絡世界各個角落，可以通過各種虛擬機器人到達。虛擬世界將不再是殼，而是信息知識的機場、車站和港口，從一個點迅速方便地到達 其他地方。 

　　就像蒸汽機的發明改變了農民的生活，虛擬現實、人工智能和機器人也將極大地改變人的生活，把社會效率帶到一個新的臺階，這種變化甚至比工業社會代替農業社會還要大。具體來說，虛擬現實將給人類社會發展帶來三大變化： 

　　一， 描述性和可視化。過去我們要理解一種理論，需要閱讀眾多專著，查閱大量資料。而且，由于語言文字的存在，一千個人心中有一千個哈姆雷特，很難達成一致。再 加上，當某個專家看到某個現象并寫進書里，由現實到文字這段時間，現實已經發生了變化。現在依靠虛擬現實技術，如果要描述一個故事，就把人放到故事的虛擬 場景中去，臨場感覺將不通過語言直接進入腦海，省卻了很多通過語言轉述、理解所消耗的時間，極大提高了效率。 

　　二，人工智能技術與虛擬現實的結合。由人工智能幫人選擇，讓人聚焦，使人能夠預測性、實驗性地進入不同的場景。這是虛擬現實未來要努力實現的。 

　　三，引導性，由牛頓時代向默頓時代升華，這一步目前還主要在研究階段。牛頓時代，人類需要遵循物理學定律;默頓時代，通過虛擬現實、云計算、大數據，人有能力自我實現想象中的一種目標或者場景。引導的過程是交互的，可以把龐大的目標分成若干微小易實現的目標，并且封裝化、組合化、可視化，讓每一步做起來更加簡單，不斷給人選擇，這就是波普爾所稱的“零星工程”。 

　　現 在制定和實施一項社會政策，往往需要多年才能檢驗到實際效果。如果有虛擬現實構造的人工社會模型，政策制定后，拿虛擬人做試驗品，在“計算”試驗中發現政 策中的可能漏洞，推理中的可能局限甚至偏見，再通過虛擬現實把邏輯上的錯誤和個人的私利盡可能剔除出來加以修正。通過智能系統選擇最優化的方案，而不是拿 實際的人力、資源、財政來試錯。此外，還可以在虛擬和物理社會中同時實施政策，比較兩者的結果，如果兩者不一樣，之間的差別就變成了修正政策的反饋信號。 是不是當時的假設錯了？如果假設沒錯是不是現實社會中有人搞了鬼？通過虛擬現實，形成閉環的、有反饋的虛實互動，最后走向虛實一體、知行合一。 

　　不單是社會政策，未來甚至每個人每做一件事之前都應該先虛擬化，模擬每一步有什么目標，怎樣實現，這就是知識自動化的第一步，由于效率提高節省出來的時間將被用到事前虛擬中去，不難設想，事前虛擬將減少許多社會矛盾和資源浪費。 

　　目前，中國輿 論圈把目光都瞄準到虛擬現實的娛樂甚至色情應用上，我們可否少點荒唐，把虛擬現實盡快運用到教育中去，改善我們的教學技術，比如先把一門課程設置成虛實互 動智能平行教學？去年我曾與同事在中科院大學的一門課中初試這種互動的平行教學理念，效果出乎意料的好，未來能不能實現全課程的互動式虛擬教學？教育是培 育人才的關鍵，這才是中國在虛擬現實領域中應當也必須抓緊實施的頭等大事。解虛擬現實背后的智能技術，把想象中智能技術的威力，以文學的手 法加以渲染，再以滯后的價值觀去審視，憑空產生出很多擔心。實際上，虛擬現實技術還處在相當初級的階段，目前只是在設備和計算光學技術上有所突破，把以前 的光學傳感合成視覺效果需要的大量運算用專用芯片和云計算完成，相應算法也優化了許多，但離成熟并廣泛應用的要求還有漫長的路要走。

　　（本文原載于《環球時報》2016年4月28日）