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                         鮑蕾
                        70后產(chǎn)業(yè)工人
                        廣東省航豐物業(yè)管理有限公司 副主管
                       2012屆圓夢計(jì)劃學(xué)員

   “大專畢業(yè)后我來到一家物業(yè)公司，剛開始學(xué)歷不低，再過了幾年以后總感覺在知識和文化上欠缺了很多……慢慢地我就越來越感到，知識可以改變?nèi)松易畲蟮南Ｍ褪峭ㄟ^自己的努力和學(xué)習(xí)提升能力和水平，讓工作更加順利，讓自己的路更加平坦，曲折少一點(diǎn)。”

   目前，我國產(chǎn)業(yè)工人總數(shù)達(dá)2.42億，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程，正以每年800萬至900萬人的速度增加。為幫助新生代產(chǎn)業(yè)工人快速提高科學(xué)文化水平，更好地融入社會，加快促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，各地陸續(xù)為產(chǎn)業(yè)工人開展了相關(guān)的教育計(jì)劃及課程，加強(qiáng)其知識技能培訓(xùn)。其中，以廣東省為代表的一些省市逐步走在了前列。

   廣東省是用工大省、青年大省，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在粵務(wù)工的“80后”、“90后”新生代農(nóng)民工約2000萬人，已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要建設(shè)力量。“廣東省新生代產(chǎn)業(yè)工人比較集中，大部分的新一代產(chǎn)業(yè)工人學(xué)歷相對比較低，但對知識的渴望一直沒有停留。”廣東團(tuán)省委副書記梁均達(dá)介紹到，“又由于廣東各行業(yè)發(fā)展很快，目前已成為改革前行地，這也對產(chǎn)業(yè)工人的文化素質(zhì)水平提出了更高的要求，我們團(tuán)省委作為群眾組織正在努力配合相關(guān)政府部門，聯(lián)合各社會力量，在培育新生代產(chǎn)業(yè)工人提高他們素質(zhì)方面做出努力。”
 
                    
                              梁均達(dá) 廣東團(tuán)省委副書記

  2011年，廣東省正式推出新生代農(nóng)民工骨干培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃（簡稱“圓夢計(jì)劃”），該計(jì)劃每年在廣東省內(nèi)的所有農(nóng)民工中遴選符合條件的一萬名員工，主要通過互聯(lián)網(wǎng)的線上遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為產(chǎn)業(yè)工人提供在培訓(xùn)機(jī)會。自啟動兩年來，已經(jīng)有兩萬名新生代產(chǎn)業(yè)工人進(jìn)入圓夢計(jì)劃開始接受高等教育。而今年，為加快轉(zhuǎn)型升級，實(shí)實(shí)在在地給新生代農(nóng)民工謀幸福，讓眾多無法參與“圓夢計(jì)劃”的新生代產(chǎn)業(yè)工人也可以學(xué)習(xí)大學(xué)課程，作為“圓夢計(jì)劃”的延伸，共青團(tuán)廣東省委聯(lián)合英特爾公司、知金教育集團(tuán)及國內(nèi)多家知名大學(xué)，面向廣東省的新生代產(chǎn)業(yè)工人推出“圓夢預(yù)科班”項(xiàng)目，該項(xiàng)目旨在為廣大產(chǎn)業(yè)工人提供免費(fèi)學(xué)習(xí)特定幾門大學(xué)課程并可以獲得一定學(xué)分的機(jī)會，充分調(diào)動更多有志實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的產(chǎn)業(yè)工人的學(xué)習(xí)積極性。
  
                  
                             “圓夢預(yù)科班”項(xiàng)目啟動儀式

  當(dāng)提及與英特爾合作支持圓夢計(jì)劃的初衷時，知金教育集團(tuán)總裁袁江講到，“很多人由于家庭經(jīng)濟(jì)情況、或是居住偏遠(yuǎn)地區(qū)等各種原因，沒有順利地進(jìn)入大學(xué)就盡快去就業(yè)。但在就業(yè)過程中，仍然堅(jiān)持自己的內(nèi)心追求，因此我們教育服務(wù)機(jī)構(gòu)需要做的，就是如何去啟發(fā)他們，為其提供這樣一條道路。我們希望能與英特爾公司合作，從教育資源、服務(wù)、以及教育設(shè)備等多方面出發(fā)，積極地支持團(tuán)省委引導(dǎo)年輕人往正確的方向前行，這驅(qū)使我們不僅僅把教育作為一個產(chǎn)業(yè)去做，同時又作為一種的社會責(zé)任、社會公益去做。”
 
                  
                             袁江 知金教育集團(tuán)總裁

  的確，談到遠(yuǎn)程教育，如何為產(chǎn)業(yè)工人提供邊工作邊學(xué)習(xí)的方式，如何使必要的資源得以及時提供，在這個過程中，需要通過一些新的手段和理念讓學(xué)習(xí)便利起來，需要將整個行業(yè)的各種資源進(jìn)行整合，作為一家全球領(lǐng)先的IT企業(yè)，英特爾在這其中起到了不可忽視的作用。 
 
                  
                      凌琦 英特爾（中國）有限公司行業(yè)合作與解決方案部總監(jiān)

  談及此，英特爾（中國）有限公司行業(yè)合作與解決方案部總監(jiān)凌琦談到，“從2011年至今，英特爾支持‘圓夢計(jì)劃’已經(jīng)進(jìn)入到第三個年頭，作為技術(shù)性的公司，提供堅(jiān)實(shí)的底層技術(shù)支持，將先進(jìn)的信息化技術(shù)成功地運(yùn)用到新生代產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)當(dāng)中去，使得網(wǎng)絡(luò)教育這種新型學(xué)習(xí)方式得以更加順暢地實(shí)現(xiàn)。其中包括云計(jì)算的技術(shù)、涵蓋從筆記本到平板電腦等的新型前端學(xué)習(xí)工具、以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的制作。更重要的是，英特爾與不斷增加的行業(yè)伙伴進(jìn)行緊密的合作，將更多社會資源融入進(jìn)來，使得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對工人教育起到實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)作用，所有這些，是我們一直在努力實(shí)現(xiàn)，并會繼續(xù)進(jìn)行探索的。”