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   http://www.stdaily.com 2011年09月30日   來(lái)源： 科技日?qǐng)?bào)   作者： 何屹
  
                     
                              斯穆特接受其漫畫(huà)肖像開(kāi)懷大笑。本報(bào)記者 何屹攝

   康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”因發(fā)現(xiàn)宇宙微波背景輻射的黑體形式和各向異性，而與約翰•馬瑟共同榮獲2006年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的喬治•斯穆特研究的就是我們頭頂上燦爛的星空。

   在《生活大爆炸》中，曾客串天體物理學(xué)家的喬治•斯穆特，在29日首都學(xué)生與諾獎(jiǎng)大師面對(duì)面活動(dòng)首都師范大學(xué)專場(chǎng)中，身著西裝，淡黃色的領(lǐng)帶上布滿了藍(lán)色的五星。臉刮得干干凈凈，沒(méi)有了往日常見(jiàn)的連鬢胡須。在學(xué)生們還沒(méi)有進(jìn)入到國(guó)際報(bào)告廳前，斯穆特已經(jīng)站在了講壇前，認(rèn)真地調(diào)試電腦和投影設(shè)備，看到報(bào)告內(nèi)容清晰地展現(xiàn)在屏幕上時(shí)，他的臉上露出了欣慰的笑容。

   斯穆特報(bào)告的題目是繪制宇宙。不過(guò)他的開(kāi)場(chǎng)白出人意料，他讓聽(tīng)課的學(xué)生好好地想一想，一會(huì)兒該怎么向他提問(wèn)。如果到時(shí)沒(méi)有人提問(wèn)的話，他就會(huì)馬上出題讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)考試。這一點(diǎn)倒是認(rèn)證了斯穆特對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格的傳聞。

   斯穆特打開(kāi)了資料片，從西藏開(kāi)始，鏡頭慢慢拉長(zhǎng)，出現(xiàn)的是藍(lán)色的地球，然后是火星、木星、土星及其運(yùn)行軌道，隨后是銀盤(pán)狀的銀河系。慢慢地，銀河系變成了一個(gè)亮點(diǎn)，開(kāi)始出現(xiàn)越來(lái)越多的星系，有黃色的，藍(lán)色的，也有紅色的，布滿了星空。斯穆特解釋說(shuō)，這些都是星系，所不同的是離我們遠(yuǎn)近不同，由于宇宙處于膨脹中，紅色的星系離我們較遠(yuǎn)。隨著斯穆特深入淺出的講解，浩瀚無(wú)垠的宇宙立體生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生們的面前。

   但是如何來(lái)繪制宇宙呢？斯穆特認(rèn)為科學(xué)家有時(shí)要像破案的警察一樣，需要留意犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下比如像物品、人物及指紋等任何線索，通過(guò)縝密的思維，邏輯的推理并運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬以及計(jì)算機(jī)模型，才能繪制出清晰準(zhǔn)確的宇宙圖像。

   斯穆特表示，我們的宇宙十分復(fù)雜，僅一張圖片就可以包含4千億個(gè)恒星。要繪制宇宙，還需要借助衛(wèi)星等各種復(fù)雜的設(shè)備。人類研究宇宙的形成已經(jīng)使用了3種不同的衛(wèi)星：1990年，人類使用的是COBE衛(wèi)星。到2000年，人們又使用了WMAP衛(wèi)星。2009年，人類又使用了PLANCK衛(wèi)星，它可以精確拍攝到三個(gè)月之前的圖片。

   在回答首都師范大學(xué)物理系高智偉同學(xué)關(guān)于諾獎(jiǎng)得主是否需要來(lái)自好學(xué)校的好學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，斯穆特的答案是不一定。他并不認(rèn)為自己以前是個(gè)好學(xué)生，只是到了麻省理工后，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才不斷取得了好成績(jī)。斯穆特表示，對(duì)于科學(xué)來(lái)說(shuō)有兩個(gè)層面，一個(gè)是學(xué)科學(xué)。在任何大學(xué)都可以學(xué)到科學(xué)，甚至你可以僅僅通過(guò)教課書(shū)就可以學(xué)到科學(xué)。另一個(gè)層面是做科學(xué)，在好學(xué)校由于你可以與各種優(yōu)秀人才打交道，可以學(xué)到他們是如何思考以及如何做科學(xué)的本領(lǐng)，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，好學(xué)校的好學(xué)生有助于你獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

   不過(guò)，在接受首都師范大學(xué)藝術(shù)系學(xué)生當(dāng)場(chǎng)為其繪制的漫畫(huà)肖像時(shí)，斯穆特好像立刻從天上回到了人間，盡情展現(xiàn)了其宇宙學(xué)“玩家”另一面。望著那瘦小的身軀，頂著一個(gè)碩大無(wú)比的智慧大腦的滑稽圖像，斯穆特開(kāi)懷大笑。