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    南京工業(yè)大學(xué)運(yùn)動(dòng)控制研究所 舒志兵，高延榮，盧宗春，湯世松
                     
    舒志兵 （1965-）男，南京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院運(yùn)動(dòng)控制研究所所長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)智能檢測(cè)與運(yùn)動(dòng)控制專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事測(cè)控技術(shù)，運(yùn)動(dòng)控制，傳感器技術(shù)，電力電子技術(shù)及電氣控制系統(tǒng)研究，主要研究方向?yàn)闄C(jī)器人、非線性多變量控制、變頻調(diào)速、交直流傳動(dòng)、伺服運(yùn)動(dòng)控制、DSP技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線、數(shù)控系統(tǒng)及其機(jī)電一體化系統(tǒng)等。

    每個(gè)時(shí)期都有相應(yīng)的中心科學(xué)技術(shù)，科學(xué)家預(yù)測(cè)21世紀(jì)中葉以前，信息科學(xué)技術(shù)是中心科學(xué)技術(shù)，從21世紀(jì)30年代開始中心科學(xué)技術(shù)將逐漸轉(zhuǎn)移到生物科學(xué)技術(shù)包括生命科學(xué)技術(shù)，而到本世紀(jì)中葉以后，將有可能以認(rèn)知科學(xué)技術(shù)為中心把信息科學(xué)技術(shù)生命科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)等高新科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來形成智能（認(rèn)知）科學(xué)技術(shù)群。隨著認(rèn)知科學(xué)的深入研究，人們將逐漸搞清人類智能的機(jī)制，在此基礎(chǔ)上，智能科學(xué)技術(shù)將會(huì)得到充分發(fā)展。目前，用機(jī)器輔助和代替人的體力勞動(dòng)早已實(shí)現(xiàn)了, 但用機(jī)器輔助和代替人的腦力勞動(dòng)卻困難得多, 現(xiàn)在才剛剛開始，如果后者真正實(shí)現(xiàn)，人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化科學(xué)技術(shù)就會(huì)產(chǎn)生更大的飛躍，人類文明必將達(dá)到一個(gè)新的階段。

    智能化是信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向

    人類生活質(zhì)量提高的方向，正由物質(zhì)方面轉(zhuǎn)向精神方面，即從衣食住行的物質(zhì)方面轉(zhuǎn)向教育、科技、體育、醫(yī)療、旅游、文化藝術(shù)等精神方面，即使在衣食住行的物質(zhì)方面也愈來愈多地增加了精神因素，這就是說，信息科技的發(fā)展及其應(yīng)用，今后將更多地滿足人們精神方面的需求，即智力方面的因素。此外社會(huì)的發(fā)展是建立在人類群體活動(dòng)基礎(chǔ)之上的群體活動(dòng)，是在智力信息交流和協(xié)同的基礎(chǔ)上發(fā)展的，所以推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展就必然地要使這種智力信息的交流和協(xié)同日益發(fā)展。

    現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與通信科學(xué)技術(shù)是信息科學(xué)技術(shù)的核心, 目前正沿著數(shù)字化、微型化、個(gè)性化交互式、移動(dòng)式、集成式、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的方向發(fā)展，現(xiàn)代智能化通信設(shè)備，各種智能化的家用電器，電子商務(wù)，網(wǎng)上教育，網(wǎng)上設(shè)計(jì)，虛擬企業(yè)，甚至遙控做醫(yī)療手術(shù)都大量應(yīng)用著智能化技術(shù)。許多國(guó)家還提出了有關(guān)建立智能因特網(wǎng)，制造智能計(jì)算機(jī)的任務(wù)，可以毫不夸張地說，信息化網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)質(zhì)就是智能化。

    我們還可以看到，實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的工具是智能化的。

    在現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)中愈來愈多地使用了自然語言識(shí)別與理解圖像識(shí)別，與處理計(jì)算機(jī)視覺機(jī)器人，規(guī)劃多信息傳感與控制知識(shí)的表示，獲取與處理，推理與求解專家系統(tǒng)智能控制等人工智能技術(shù)，盡管近年來人工智能的研究還沒有產(chǎn)生重大的突破，但是隨著認(rèn)知科學(xué)與智能技術(shù)的發(fā)展，人工智能技術(shù)將會(huì)更多地應(yīng)用于信息科學(xué)技術(shù)。

    存在問題
 
    隨著科學(xué)技術(shù)一日千里的高速發(fā)展，新理論、新方法和新技術(shù)層出不窮，這給知識(shí)的學(xué)習(xí)和全面掌握帶來越來越大的困難；同時(shí)，隨著工業(yè)不斷向復(fù)雜性和多樣性的方向發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，對(duì)技術(shù)人才需求越來越趨向?qū)I(yè)化與個(gè)性化，這都給高等教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。

    特別是在以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的進(jìn)程中，信息技術(shù)日新月異，作為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的自動(dòng)化專業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)，成為自動(dòng)化專業(yè)教育研究和改革的重點(diǎn)。就我國(guó)自動(dòng)化專業(yè)來講，經(jīng)過40余年的建設(shè)和發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)水平有了很大進(jìn)步和提高，但就目前面對(duì)市場(chǎng)用人需求來說，既要考慮社會(huì)的需求面，又要考慮前沿培養(yǎng)的高水平；既要考慮牢固的基礎(chǔ)理論，又要考慮寬廣扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要考慮解決實(shí)際問題的專業(yè)技能；既要有作科研工作的微觀鉆研能力，又要有從事宏觀管理的領(lǐng)導(dǎo)才能。這樣一種寬廣、深厚、扎實(shí)的立體知識(shí)全能人才培養(yǎng)，靠現(xiàn)有四年大學(xué)本科教育計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)條件難以達(dá)到。因此，眾多學(xué)者和教育部門提出了擴(kuò)寬專業(yè)口徑、進(jìn)行通識(shí)教育的口號(hào)，并付諸實(shí)施，但仍存在不少有待研究解決的問題。

    首先分析現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)模式和教學(xué)條件。現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)模式基本沿用了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下制定的教育計(jì)劃，教學(xué)條件是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下形成的。就學(xué)生來講，目前仍按照傳統(tǒng)計(jì)劃招生，按照原有培養(yǎng)計(jì)劃模式學(xué)習(xí)，教師按照傳統(tǒng)模式講授，唯有畢業(yè)生就業(yè)按照市場(chǎng)需求供給。盡管其中存在許多不銜接的深層次問題，但目前名牌大學(xué)的熱門專業(yè)僅靠生源就足以掩蓋不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)模式的不足之處。

    對(duì)此，就自動(dòng)化專業(yè)本科四年教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)模式進(jìn)行研究。通過調(diào)查分析，參考國(guó)外大學(xué)相關(guān)專業(yè)，就如何進(jìn)行適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)，南京工業(yè)大學(xué)提出適應(yīng)市場(chǎng)需求的智能科學(xué)與工程專業(yè)教育計(jì)劃概念。

     摘自《自動(dòng)化博覽》2010年第八期