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黨的十九屆五中全會(huì)提出了把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，同時(shí)我國(guó)的科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，目前我們已經(jīng)不應(yīng)該滿足于跟跑世界科技前沿，需要爭(zhēng)取并跑甚至是領(lǐng)跑。我們面臨著很多的科研無(wú)人區(qū)，如果要再往前發(fā)展，學(xué)科交叉融合是一個(gè)必然的途徑，也是未來(lái)科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)和加速科技創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。所以，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱自然科學(xué)基金委）成立交叉科學(xué)部正當(dāng)其時(shí)，且在目前的科研需求和國(guó)家支持下，交叉科學(xué)部一定能夠辦好。

廣大科技工作者需要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。現(xiàn)在技術(shù)和科技之間的結(jié)合、融合越來(lái)越明顯，我們要解決的很多問(wèn)題與基礎(chǔ)科學(xué)的結(jié)合也越來(lái)越緊密。因此在交叉科學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展的相關(guān)科研項(xiàng)目會(huì)非常豐富，有很多涉及交叉融合的重要工作可以推進(jìn)，交叉科學(xué)部的發(fā)展空間巨大。 

交叉科學(xué)部要勇于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前，交叉科學(xué)研究發(fā)展面臨的主要困局有形成交叉研究文化難、建立深度交叉合作難、獲得交叉研究資助難、評(píng)估交叉研究成果難、獲得學(xué)界社會(huì)認(rèn)可難等。交叉科學(xué)部的工作面臨著這五個(gè)方面的挑戰(zhàn)，任務(wù)非常艱巨。 

交叉科學(xué)部必須正確定位。學(xué)科交叉的關(guān)鍵在于提出好的研究問(wèn)題，要實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向，科學(xué)部初期要下大力氣，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與組織好的項(xiàng)目，但更重要的是創(chuàng)造有效的交流平臺(tái)，發(fā)揮紐帶作用。自然科學(xué)基金委主要幫助、扶持已經(jīng)在做以及正要做的有意義的研究，既要引領(lǐng)，又不能包辦代替，具體研究的方向和內(nèi)容應(yīng)該由科學(xué)家決定。這里涉及到研究的戰(zhàn)略和管理機(jī)制尺度的問(wèn)題，需要我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中不斷地探索。 

交叉學(xué)科的研究務(wù)求實(shí)效。學(xué)科交叉是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是水到渠成的事情，需要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(zhǎng)，要防止一哄而上。交叉科學(xué)部剛成立，要對(duì)它充滿期待，更要給予包容和支持，夯實(shí)交叉學(xué)科發(fā)展的每一步，培育新興交叉領(lǐng)域的重大原創(chuàng)突破。 

發(fā)展交叉學(xué)科還需要各方團(tuán)結(jié)協(xié)作，原有學(xué)科的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與人才之間要打破界限進(jìn)行融合，政府相關(guān)各部門(mén)間要進(jìn)行協(xié)作，新成立的交叉科學(xué)部要與原有各科學(xué)部緊密合作。此外還需要完善符合學(xué)科交叉的同行評(píng)議制度，包括評(píng)審專家選擇、培訓(xùn)、意見(jiàn)申訴等制度。 

自然科學(xué)基金委交叉科學(xué)部的成立是推動(dòng)交叉科學(xué)繁榮發(fā)展的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新舉措，順應(yīng)學(xué)科發(fā)展交叉趨勢(shì)，也符合廣大科研工作者的殷切期望。交叉科學(xué)部要加強(qiáng)面向重大戰(zhàn)略需求和新興科學(xué)前沿交叉領(lǐng)域的統(tǒng)籌和部署；建立學(xué)科交叉融合資助機(jī)制和資源配置模式，促進(jìn)多學(xué)科對(duì)綜合性復(fù)雜問(wèn)題的協(xié)同攻關(guān)；尊重不同學(xué)科特點(diǎn)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，推動(dòng)深度交叉融合，努力形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)和新的研究范式，為國(guó)家培養(yǎng)變革性交叉科學(xué)人才。

來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》