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6月27日，在上海世博展覽中心，“工業(yè)自動化隱形冠軍與工業(yè)4.0教育專家”論壇上，肖維榮博士發(fā)表了“數(shù)字化的轉(zhuǎn)變-教育的根本改變”為主題的演講。

在本次主題發(fā)言中，肖維榮博士對數(shù)字化這一不可逆轉(zhuǎn)的潮流進(jìn)行了深入淺出的剖析，從數(shù)碼相機(jī)到數(shù)字印刷技術(shù)、3D打印，數(shù)字化改變著我們的生活的同時(shí)也改變著產(chǎn)業(yè)。貫通生產(chǎn)與消費(fèi)世界聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字仿真技術(shù)對機(jī)器設(shè)計(jì)與產(chǎn)線集成的改變、數(shù)據(jù)分析對決策的支持，這帶來了制造業(yè)的新需求，促進(jìn)了IT與OT的融合；貝加萊走在數(shù)字化的前沿， POWERLINK、OPC UA與TSN的研發(fā)與應(yīng)用實(shí)現(xiàn)工業(yè)互聯(lián)，而軟件正是數(shù)字化時(shí)代的分析、智能的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵，同時(shí)也是創(chuàng)新的最大來源，貝加萊在集成開發(fā)平臺Automation Studio、mapp模塊化應(yīng)用、APROL平臺方面為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)透明、信息集成提供了平臺支撐，為產(chǎn)業(yè)在品質(zhì)、產(chǎn)品個(gè)性化、能源消耗、運(yùn)營維護(hù)方面提供全方位的支撐。

接著，肖維榮博士聚焦到教育，新的時(shí)代對于員工、學(xué)校的學(xué)生，必須接受更為全面的技術(shù)、工具與方法、思維能力的訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)是困難的，必須提高效率，通過在Automation Studio里多媒體方式的工具，可以讓工程師快速學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)，借助于全新的IT技術(shù)，貝加萊可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生訪問遠(yuǎn)程的裝置，進(jìn)行開發(fā)與測試。

最后，肖博士以貝加萊學(xué)界聯(lián)盟作為對象分享了在工程技術(shù)培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn)。在中國市場的過去20余年，貝加萊的學(xué)界聯(lián)盟已經(jīng)共建了超過30個(gè)開放實(shí)驗(yàn)室，舉辦了多屆大學(xué)競賽，其題目設(shè)計(jì)符合產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，將產(chǎn)業(yè)需求與教學(xué)理論緊密的結(jié)合，讓學(xué)生真正通過競賽全方位的能力提升，貝加萊的EC培訓(xùn)同樣—更為看重機(jī)器的全局開發(fā)、軟件工程、項(xiàng)目管理能力的訓(xùn)練，使得貝加萊能夠擁有業(yè)界持續(xù)的創(chuàng)新能力與對復(fù)雜的機(jī)器控制的解決方案實(shí)現(xiàn)能力。通過教材開發(fā)、學(xué)界交流、與自動化教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部、大學(xué)的多維度合作，貝加萊為中國的產(chǎn)業(yè)界與學(xué)界在工程教育方面提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)，肖維榮博士與來自上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京航空航天大學(xué)的教育領(lǐng)域資深專家以及菲尼克斯的杜品圣博士、倍福的企業(yè)代表共同在論壇對話環(huán)節(jié)就工程教育進(jìn)行了交流，涉及到產(chǎn)業(yè)對人才的需求、大學(xué)目前的問題、如何更為有效的進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作進(jìn)行話題的討論。