最近，我國著名企業家潘石屹先生在網上發一帖，痛陳“中國制造”被歐美品牌商超級盤剝的教訓。他指出，“中國制造”消耗掉大量本國的資源、能源和勞動力，只賺到1%的利潤。如一條名牌腰帶出口價只有一歐元，賣到歐洲市場變成100元，歐洲品牌商拿去99歐元。然而中國的資源和勞動力是經不起長久消耗的！潘石屹的結論是，再不抓民族的創造力，可持續發展就是一句空話。
無獨有偶，中國教育報近日也有一篇文章，說某國企業家搞了一場全球性的青少年發明創造大獎賽，一等獎獎金高達10萬美元。競賽結果，前三名都讓歐美日國家拿走了，中國參賽的青少年一項也沒拿到。可多年來令我國校長和家長頗感“自豪”的是我國中學生摘走了多少、多少枚“奧數”、“奧化”、“奧物”比賽金獎、銀獎。還有媒體報道，全世界每年論文發表數目中國人逐年上升，可同期論文被引用數卻逐步下降，說明具有獨創性價值的論文越來越少。
再看看我們的小學、中學、大學教材，其中老舊部分仍占大多數，即使新增部分，有利于孩子們創造性才能發展的也極少。最要命的高考命題，年年都有進步，花樣出新，不能說不重視智力和綜合素質的考查，但于學生的創造性才能又有何益？現在有的高考改革建議不以考試定終身，還應結合平時成績，可學生們的平時成績又能說明什么呢？能體現學生的獨立思考和創造性嗎？
還有當今的各種文化產品。影視就不用多說了，極少有鼓舞個人創造性的題材，那些對小學生、中學生影響極大的動漫作品，幾乎都是日、韓、港等版的，似乎中國的少兒藝術創作靈感就那么可憐。
這一切都表明，我國傳統文化中因循守舊、墨守成規、壓抑個性創造的因素還是相當大，歷史包袱還很沉重。當代世界缺乏創造力的民族是沒有前途的。美國正是一個充滿創造力、善于把各國文化精英薈萃起來，不拘一格降人才的國家，“次級債”危機并沒有對美國人的創造活力傷筋動骨。“留得青山在，不怕沒柴燒?！比绻覀冎袊话奄Y源和人力當“青山”，卻忽視了創造力這座“真正的青山”，就沒有把握住先進文化和先進生產力！
