當(dāng)今時(shí)代，科技成果轉(zhuǎn)化已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵動(dòng)力，而高校又是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)。作為高等教育體系的重要支柱，應(yīng)用型高校擁有豐富的科研資源、突出的應(yīng)用導(dǎo)向和鮮明的地方特色，具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與巨大潛力，承載著科技成果高效轉(zhuǎn)化的重要使命，是打通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”的重要橋梁，也是推動(dòng)科教融匯、產(chǎn)教融合、新質(zhì)生產(chǎn)力躍升的中堅(jiān)力量。
成果轉(zhuǎn)化的三大關(guān)卡
在探索科技成果轉(zhuǎn)化新路上，應(yīng)用型高校扮演著舉足輕重的角色，但這一進(jìn)程依然充滿挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既是應(yīng)用型高校的發(fā)展障礙，也是推動(dòng)其高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。
首要挑戰(zhàn)是科技成果與社會(huì)需求之間的相對(duì)脫節(jié)。如果說(shuō)研究型大學(xué)主要聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，追求“頂天”之功，那么應(yīng)用型高校則主要聚焦地方需求和產(chǎn)業(yè)需求，側(cè)重“立地”之效。然而，由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多樣性和變化性，高校往往難以準(zhǔn)確把握地方需求，導(dǎo)致科技成果與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求之間存在偏差。同時(shí)，由于信息不對(duì)稱和溝通不暢，也使得高校科技成果難以滿足市場(chǎng)的實(shí)際需要。
資金與資源支持相對(duì)不足，是應(yīng)用型高校在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的另一大挑戰(zhàn)。科技成果轉(zhuǎn)化具有高風(fēng)險(xiǎn)、高投入和長(zhǎng)周期的特點(diǎn)，企業(yè)和社會(huì)資本也因此態(tài)度謹(jǐn)慎與保守。與研究型大學(xué)相比，應(yīng)用型高校在成果轉(zhuǎn)化方面的投入相對(duì)較少。這些問(wèn)題使得高校科研人員不愿對(duì)研究成果進(jìn)行深入試驗(yàn)、驗(yàn)證與市場(chǎng)推廣，進(jìn)而導(dǎo)致一些具有潛質(zhì)的科技成果無(wú)法從實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不夠完善，是應(yīng)用型高校面臨的第三大挑戰(zhàn)。目前，許多應(yīng)用型高校尚未完全建立高度專業(yè)化的成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)，無(wú)法為科研人員提供專業(yè)且周到的服務(wù)與支持。同時(shí)，成果評(píng)價(jià)和推廣機(jī)制仍待健全，一些具有良好前景的優(yōu)質(zhì)科技成果難以獲得相應(yīng)關(guān)注、重視和推廣。此外，高校與企業(yè)、市場(chǎng)之間的協(xié)同機(jī)制不夠順暢，導(dǎo)致科技成果難以轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。這些問(wèn)題均制約了應(yīng)用型高校科技成果轉(zhuǎn)化的效率和效果。
破解難題的關(guān)鍵妙招
在推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，應(yīng)用型高校要著力加強(qiáng)與地方政府和產(chǎn)業(yè)的緊密合作。同時(shí)，高校還需爭(zhēng)取政府、企業(yè)和社會(huì)各界的廣泛支持，優(yōu)化資源配置，建立健全科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。
首先，應(yīng)用型高校需加強(qiáng)與地方政府、產(chǎn)業(yè)界的溝通合作。堅(jiān)持與地方政策結(jié)合、與社會(huì)區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合，更加準(zhǔn)確地了解地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，從而及時(shí)調(diào)整研究方向，確保科技成果與地方發(fā)展需求相契合。高校還應(yīng)堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，打破科研與市場(chǎng)之間的隔閡，共同開展技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化工作，加速企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新升級(jí)，實(shí)現(xiàn)科技成果的快速落地和本土化商業(yè)應(yīng)用，從而加快培育新動(dòng)能、發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
其次，應(yīng)用型高校需積極爭(zhēng)取政府、企業(yè)和社會(huì)各界的支持。促成政府通過(guò)增加財(cái)政投入、設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)基金等方式，為高校科技人才隊(duì)伍建設(shè)和科技研發(fā)提供穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持。高校還可與企業(yè)構(gòu)建合作共同體，在協(xié)同開展技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享收益。此外，高校應(yīng)通過(guò)校友會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等渠道，吸引更多社會(huì)資本投入科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作。
最后，應(yīng)用型高校需建立健全成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。高校應(yīng)設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化專門機(jī)構(gòu)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)平臺(tái)市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制，提供包括成果的評(píng)估、保護(hù)、推廣和轉(zhuǎn)化在內(nèi)的一站式服務(wù)，精準(zhǔn)識(shí)別具有市場(chǎng)潛力和社會(huì)價(jià)值的科技成果，并采用創(chuàng)新性推廣策略推動(dòng)成果快速產(chǎn)業(yè)化。同時(shí)，完善科研人員激勵(lì)機(jī)制，為其提供更有吸引力的成果轉(zhuǎn)化收益分配、職稱評(píng)定和科研資源支持政策，營(yíng)造更有利于成果轉(zhuǎn)化的友好環(huán)境，推動(dòng)科研人員積極投入創(chuàng)新實(shí)踐。
成果高效轉(zhuǎn)化的前沿趨勢(shì)
展望未來(lái)，應(yīng)用型高校在助推科技成果轉(zhuǎn)化方面的作用將愈發(fā)顯著。隨著科技創(chuàng)新不斷加速和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)升級(jí)，應(yīng)用型高校將成為連接科研與市場(chǎng)的關(guān)鍵紐帶，推動(dòng)科技成果高效轉(zhuǎn)化、順利落地。
在合作機(jī)制優(yōu)化方面，應(yīng)用型高校將整合內(nèi)外部資源，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用跨界融合。這種融合將拓展至人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)推廣等多個(gè)領(lǐng)域，形成教師、科研人員、企業(yè)家、投資人、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人等多主體廣泛參與的合作網(wǎng)絡(luò)，開展問(wèn)題與需求導(dǎo)向的高質(zhì)量、有組織科研與轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，為高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力。
在服務(wù)模式創(chuàng)新方面，應(yīng)用型高校將推動(dòng)服務(wù)模式全面革新，為科研人員提供更為全面、深入的服務(wù)與支持。從項(xiàng)目的初步構(gòu)想到最終的市場(chǎng)推廣，除了提供傳統(tǒng)的基礎(chǔ)服務(wù)外，高校還將引進(jìn)新的數(shù)字化技術(shù)手段，實(shí)施全程無(wú)縫跟蹤，建設(shè)圍繞概念驗(yàn)證、天使投資、創(chuàng)業(yè)投資等全鏈條資本支撐體系，提供一條龍精準(zhǔn)化、個(gè)性化服務(wù)，從而充分激發(fā)科研人員的創(chuàng)新熱情。
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，應(yīng)用型高校將以智能化賦能教育治理，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，高校將有效促進(jìn)教育理念和管理模式的全面升級(jí)，對(duì)科研成果進(jìn)行深度挖掘和精準(zhǔn)匹配，并為社會(huì)培養(yǎng)更多具備數(shù)字化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的科技人才，從而使高校成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器和引領(lǐng)者。
在開放式拓展方面，應(yīng)用型高校將強(qiáng)化國(guó)際合作與交流，借鑒、融合國(guó)外先進(jìn)科技研發(fā)及其轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)搭建國(guó)際合作平臺(tái)、對(duì)接國(guó)際創(chuàng)新資源、拓展國(guó)際化新空間，高校將不斷提升科研創(chuàng)新水平和成果轉(zhuǎn)化能力，為推動(dòng)區(qū)域乃至全球科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》
