近日，教育部、國家發(fā)改委、工信部等5部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年，優(yōu)化調整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經濟社會發(fā)展的學科專業(yè)；建設一批未來技術學院、現(xiàn)代產業(yè)學院、高水平公共衛(wèi)生學院、卓越工程師學院，建成一批專業(yè)特色學院，人才自主培養(yǎng)能力顯著提升等。
圍繞改進高校學科專業(yè)設置、調整、建設工作，《方案》提出，在加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，高校要科學制定學科專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，主動適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展、知識創(chuàng)新、科技進步、產業(yè)升級需要，做好學科專業(yè)優(yōu)化、調整、升級、換代和新建工作；要將學科專業(yè)規(guī)劃與學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃相統(tǒng)一，建立健全工作制度，每年根據(jù)社會人才需求、學校辦學定位、辦學條件等，對本校學科專業(yè)設置調整進行專題研究。
在加快推進一流學科建設方面，高校要打破常規(guī)，服務國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦世界科學前沿、關鍵技術領域、傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的學科，以及服務治國理政新領域新方向，打造中國特色世界影響標桿學科；要打破學科專業(yè)壁壘，深化學科交叉融合，創(chuàng)新學科組織模式，改革人才培養(yǎng)模式，培育優(yōu)秀青年人才團隊，深化國際交流合作，完善多渠道資源籌集機制，建設科教、產教融合創(chuàng)新平臺等。
在深化新工科建設方面，主動適應產業(yè)發(fā)展趨勢，主動服務制造強國戰(zhàn)略，圍繞“新的工科專業(yè)，工科專業(yè)的新要求，交叉融合再出新”，加快學科專業(yè)結構調整；加大國家重大戰(zhàn)略、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、區(qū)域支柱產業(yè)等相關學科專業(yè)建設力度，打造特色鮮明、相互協(xié)同的學科專業(yè)集群；推動現(xiàn)有工科交叉復合、工科與其他學科交叉融合、應用理科向工科延伸，形成新興交叉學科專業(yè)，培育新的工科領域。
來源：《中國高新技術產業(yè)導報》
