加強(qiáng)工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新是提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的一個(gè)重要抓手。作為知識密集型的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，工業(yè)設(shè)計(jì)能夠顯著提高制造業(yè)的質(zhì)量和效益，拉動制造業(yè)向價(jià)值鏈中高端環(huán)節(jié)攀升。當(dāng)前，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，對加強(qiáng)工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新提出了迫切要求。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等的發(fā)展也為工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了可靠的技術(shù)支持、豐富的信息資源以及公平競爭、鼓勵創(chuàng)造、開放合作的外部環(huán)境。推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，亟須設(shè)計(jì)創(chuàng)新的引領(lǐng)和支持。
加強(qiáng)頂層規(guī)劃和指導(dǎo)。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新涉及制造企業(yè)、科技信息、商務(wù)貿(mào)易、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，相關(guān)資源的集成、統(tǒng)籌是設(shè)計(jì)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)條件。我國工業(yè)設(shè)計(jì)起步晚、基礎(chǔ)弱、人才短缺，要想取得長足發(fā)展，離不開政府的支持和引導(dǎo)。從國外實(shí)踐看，成立專門的政府職能機(jī)構(gòu)是行之有效的辦法。如英國的國家設(shè)計(jì)委員會、德國的設(shè)計(jì)委員會、日本的設(shè)計(jì)促進(jìn)廳和設(shè)計(jì)政策廳、韓國的設(shè)計(jì)振興院等，它們的主要職能是制定國家設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃，并對全國的設(shè)計(jì)創(chuàng)新進(jìn)行統(tǒng)一管理和指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要作用。在我國，國家發(fā)改委、科技部、工信部等部門都有管理設(shè)計(jì)創(chuàng)新事務(wù)的職能。新形勢下，可以整合相關(guān)職能，以便于在國家層面研究制定工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的統(tǒng)一政策、指導(dǎo)意見、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，促進(jìn)形成國家設(shè)計(jì)創(chuàng)新體系。
強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新包括生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能、視覺造型、美學(xué)特征及文化屬性等內(nèi)容，其中有些內(nèi)容很容易被模仿復(fù)制，進(jìn)而挫傷創(chuàng)新積極性，因而迫切需要強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，以法律保障智力成果的權(quán)益。在全面推進(jìn)依法治國進(jìn)程中，應(yīng)進(jìn)一步建立健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系，優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)申請、審查、登記制度，精簡知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)流程；加大對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的打擊力度，降低企業(yè)維權(quán)成本，有效遏制侵權(quán)行為；弘揚(yáng)自主創(chuàng)新精神，提高企業(yè)和公眾的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，建立鼓勵創(chuàng)新、產(chǎn)權(quán)清晰、侵權(quán)必究的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。
完善人才培養(yǎng)機(jī)制。設(shè)計(jì)創(chuàng)新依托人的想象力與創(chuàng)造力，與人們審美情趣和文化素養(yǎng)提高相依相伴，所以設(shè)計(jì)創(chuàng)新的核心要素是人才。目前，我國教育存在知識灌輸多、創(chuàng)新精神培養(yǎng)少等問題，造成學(xué)生慣于模仿、個(gè)性不足、創(chuàng)造力不強(qiáng)，這不利于設(shè)計(jì)創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展振興。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)著力培育青少年創(chuàng)新自信、創(chuàng)造能力，改革教育內(nèi)容，促進(jìn)技術(shù)、藝術(shù)等多學(xué)科交叉融合。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)設(shè)計(jì)人才與產(chǎn)業(yè)、市場緊密銜接，與經(jīng)營管理人才、創(chuàng)業(yè)人才密切合作。還應(yīng)鼓勵設(shè)計(jì)資源開放共享，為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)客提供更加公平友好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
推進(jìn)對外開放與合作。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)全球化背景下，關(guān)起門來搞設(shè)計(jì)創(chuàng)新是不可取的。調(diào)查表明，重要的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新中相當(dāng)一部分來源于客戶的反饋建議甚至是客戶的直接發(fā)明，還有一部分來源于全球各地的供應(yīng)商、經(jīng)銷商等合作伙伴，而完全來源于企業(yè)內(nèi)部的只是一小部分。這說明，設(shè)計(jì)創(chuàng)新必須面向世界、開放合作。需要注意的是，開放合作決不意味著丟掉自己的歷史傳統(tǒng)，而應(yīng)更加突出自身特色。在引進(jìn)國際先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才、吸納全球設(shè)計(jì)創(chuàng)新資源和成果的同時(shí)，更要重視發(fā)掘我國豐富的歷史文化資源，以中國元素增強(qiáng)我們的設(shè)計(jì)自信，推動中國設(shè)計(jì)走向世界。
摘自《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào)》
