來源：人民政協(xié)網(wǎng)
移動學習市場迎來了一個最好的時刻。2010年末中國手機網(wǎng)民的數(shù)量已達3.26億，這個數(shù)量到2013年，將達到7.20億。與此同時，權威研究機構(gòu)認為智能手機銷量將在2013年超越非智能手機。隨著3G網(wǎng)絡的完善，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的激增，以及智能移動終端的流行，個人和企業(yè)對于移動學習應用的需求都呈現(xiàn)井噴之勢。
移動學習市場發(fā)展的潛力巨大，這個新興的領域蘊藏著什么樣的商業(yè)機遇呢？
內(nèi)容，內(nèi)容，還是內(nèi)容。用戶已經(jīng)不滿足于簡單地將現(xiàn)有的pdf、音頻、視頻等文件轉(zhuǎn)到移動設備上，他們還希望學習內(nèi)容經(jīng)過精心設計，符合移動用戶習慣以及移動學習快速、短小、即時等特點。應用廣泛的移動學習內(nèi)容包括外語、考試、IT、職業(yè)技能、商務財經(jīng)、健康營養(yǎng)等。移動學習的內(nèi)容提供商不僅要在學習內(nèi)容的品質(zhì)上滿足客戶，還需要更多地挖掘用戶對個性化內(nèi)容的需求。
定制內(nèi)容服務。移動學習不僅是個人學習的途徑，還是企業(yè)傳遞信息與知識、提供績效支持的有力工具。員工在工作中遇到問題或者不熟悉的情況，能夠馬上通過移動設備找到解決方法。移動學習作為現(xiàn)有面授培訓、網(wǎng)絡培訓的補充，可以幫助企業(yè)加強對員工的學習支持。企業(yè)需要開發(fā)適合自身特點和員工需要的移動學習內(nèi)容，包括對現(xiàn)有的課程及文檔進行分析、設計、轉(zhuǎn)換形式，以及開發(fā)新型課件等。
學習游戲。基于移動設備的學習游戲在很多國家一直是最受用戶歡迎并高居銷售量榜首的教育類內(nèi)容。在中國，手機游戲的應用非常可觀。2010年的手機游戲用戶規(guī)模突破1.3億，目前在整個手機行業(yè)中用戶下載的應用軟件近80％都是手機游戲。趣味性與教育性兼?zhèn)涞膶W習游戲產(chǎn)品將受到市場的青睞。除了智力游戲以外，知識型、技能型、商業(yè)模擬型、角色扮演型的新型學習游戲也值得商家關注。
移動學習平臺、軟件及技術服務。市場對移動學習內(nèi)容的需求催化了移動學習平臺與內(nèi)容創(chuàng)建工具市場。今年以來已有眾多網(wǎng)絡課件制作工具廠商如Adobe、Lectora，、RapidIntake紛紛推出新版工具，支持移動學習內(nèi)容的發(fā)布。在平臺方面，將有更多的企業(yè)希望學習管理系統(tǒng)提供移動學習的支持功能，實現(xiàn)對移動學習內(nèi)容的搜索、學習過程的記錄。與移動學習相關的技術服務如軟件運營(SaaS)、云技術也將持續(xù)增加。
基于用戶位置的硬件、軟件、移動學習內(nèi)容及服務。想象你正在某個景區(qū)旅游，想了解每個景點的信息，你只需要拿出你的智能手機，就可以即時讀到或者聽到你需要的內(nèi)容。基于用戶位置的移動信息不僅用于市場營銷和客戶服務，也將越來越多地應用在移動學習，如旅游、環(huán)境、醫(yī)療等領域的學習。
基于移動設備的社會化學習服務。隨著社會化網(wǎng)絡的普及，用戶將期待有更多的社會化網(wǎng)絡學習，可以通過移動學習的方式來實現(xiàn)。以微博為例，從2010年底至今，手機微博在網(wǎng)民中的使用比例從15.5％上升到34％。微博是眾多可以用來開展社會化學習的工具之一。未來以社會化學習為特征的網(wǎng)站和應用，都必須考慮到用戶移動學習的需求，提供移動學習的選擇。
移動終端設備。移動學習離不開移動終端設備。除了iphone，ipad等智能手機和平板電腦以外，還有多種終端產(chǎn)品可以作為移動學習的工具，這些產(chǎn)品包括電子閱讀器、個人數(shù)字助理(PDA)、個人媒體播放器(MP4)、預制內(nèi)容的學習機、手持績效支持系統(tǒng)等。用戶希望這些產(chǎn)品的功能更強，以滿足他們多種應用和學習的需求。這種需求將刺激移動終端設備的更新?lián)Q代和技術創(chuàng)新。
移動學習的熱潮滾滾襲來，學習者將成為最大的受益者。高質(zhì)量的海內(nèi)外名校課程，各領域異彩紛呈的學習內(nèi)容，聚合成海量的移動互聯(lián)網(wǎng)知識與智慧之果，等待著他們來擷取。嘗試移動學習的企業(yè)也將大有收獲。員工通過移動學習的方式快速、即時地獲取知識和解決問題，將推動企業(yè)核心競爭力的提升。
未來十年將成為中國移動互聯(lián)網(wǎng)的黃金發(fā)展期。對于關注和投身移動學習領域的投資人、創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者來說，這是一個不容錯過的時刻，需要把握機遇。我國在移動學習方面的研究和實踐都還有限，產(chǎn)品設計和開發(fā)能力仍有待提高。從業(yè)者需要快速學習，深度理解移動學習的特點、把握用戶需求、用創(chuàng)新的產(chǎn)品和貼切的服務贏取用戶，才能收獲移動互聯(lián)網(wǎng)時代的豐碩果實。
