教育部官網(wǎng)消息，根據(jù)《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設置管理辦法》，在相關(guān)學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎(chǔ)上，教育部組織研究確定了2019年度增補專業(yè)共9個，現(xiàn)予公布，自2020年起執(zhí)行。
為什么要設置這些新專業(yè)？相關(guān)人才如何培養(yǎng)？就業(yè)前景怎么樣？
氫能技術(shù)應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握氫能技術(shù)專業(yè)知識與技術(shù)技能，面向氫氣制備、儲存、運輸、加注及氫燃料電池生產(chǎn)與應用等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事氫氣生產(chǎn)設備操作與維護、氫氣生產(chǎn)工藝管理、氫氣儲存運輸加注、氫燃料電池裝配與維護、氫能應用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向氫氣制備企業(yè)、氫燃料電池生產(chǎn)企業(yè)、氫能汽車生產(chǎn)企業(yè)、加氫站、氫能應用領(lǐng)域的企業(yè)，從事系統(tǒng)運行、檢測維護、檢驗分析、電池裝配與維護、安全監(jiān)管等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
化學工藝 化工儀表及自動化 工業(yè)分析與檢驗 電氣技術(shù)應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
新能源科學與工程 能源與動力工程
集成電路技術(shù)應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握微電子工藝和集成電路設計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)理論知識，具備微電子工藝管理、集成電路設計及應用等能力，從事微電子制造和封裝測試工藝維護管理、集成電路輔助邏輯設計、版圖設計和系統(tǒng)應用等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向半導體制造、集成電路設計等企事業(yè)單位，在微電子工藝技術(shù)員、集成電路邏輯和版圖設計助理工程師、系統(tǒng)應用工程師等崗位，從事微電子工藝制造和封裝測試、集成電路邏輯設計、版圖設計、FPGA開發(fā)與應用、芯片應用方案開發(fā)等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子科學與技術(shù) 微電子科學與工程
人工智能技術(shù)服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握人工智能基礎(chǔ)專業(yè)理論知識、應用技術(shù)，具備人工智能技術(shù)應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力，從事人工智能相關(guān)的應用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向人工智能產(chǎn)業(yè)及其應用相關(guān)的企事業(yè)單位，在人工智能技術(shù)應用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等崗位群，從事人工智能應用產(chǎn)品開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
計算機應用技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 軟件與信息服務
接續(xù)本科專業(yè)舉例
人工智能 智能科學與技術(shù) 計算機科學與技術(shù) 軟件工程
服務國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級重大戰(zhàn)略，服務制造強國建設，是職業(yè)教育的重要使命。2017年，國務院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。
2018年政府工作報告指出：“要加快制造強國的建設，推動集成電路、第五代移動通信、飛機發(fā)動機、新能源汽車新材料等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實施重大短板裝備專項工程，推進智能制造，發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)建‘中國制造2025’示范區(qū)。”此次公布的新專業(yè)中，出現(xiàn)了人工智能技術(shù)服務、集成電路技術(shù)應用和面向新能源燃料電池生產(chǎn)的氫能技術(shù)應用專業(yè)。
高鐵綜合維修技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握高速鐵路線路、路基、橋涵、隧道、信號、接觸網(wǎng)、電力等設備設施（以下統(tǒng)稱高鐵基礎(chǔ)設施）綜合維修一體化知識和技術(shù)技能，能夠從事高速鐵路基礎(chǔ)設施運營維護和普速鐵路綜合維修一體化生產(chǎn)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
面向高鐵基礎(chǔ)設施運維領(lǐng)域，從事高速鐵路線路、路基、橋涵、隧道、信號、接觸網(wǎng)、電力等設備設施的檢查、故障診斷及應急處置、一般性養(yǎng)護維修等工作，從事普速鐵路工電供綜合維修生產(chǎn)一體化工作。
銜接中職專業(yè)舉例
鐵道施工與養(yǎng)護 鐵道信號電氣化鐵道供電
接續(xù)本科專業(yè)舉例
土木工程 軌道交通信號與控制 電氣工程及其自動化
“我國已建成世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達高鐵網(wǎng)，但相關(guān)鐵路高職院校還是按照傳統(tǒng)的線路工、橋隧工、信號工、接觸網(wǎng)工培養(yǎng)維修人員，教學內(nèi)容與高鐵綜合維修需求相差較遠。”全國鐵道行指委提出開設高速鐵路綜合維修技術(shù)專業(yè)的建議。
跨境電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握跨境電子商務領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)理論知識，具備跨境電子商務網(wǎng)絡營銷、活動策劃、平臺運營等能力，從事跨境電子商務平臺運營及數(shù)據(jù)分析、視覺營銷、網(wǎng)絡客服等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向跨境電子商務應用企業(yè)，從事跨境電子商務平臺運營、視覺設計、跨境電子商務網(wǎng)絡營銷與活動策劃、跨境電子商務客戶服務、國際物流與供應鏈管理、國際市場推廣等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
跨境電子商務 電子商務 網(wǎng)絡營銷 國際商務
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子商務 國際商務 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 市場營銷
跨境電子商務專業(yè)可行性論證報告指出，“雖然目前設立國際貿(mào)易和電子商務專業(yè)的學校很多，但兼具國際貿(mào)易和電子商務特征的跨境電子商務企業(yè)對人才的綜合性需求較強，單一專業(yè)無法滿足企業(yè)需求。”
在跨境電商專業(yè)的描述中，增加了“了解主要貿(mào)易國家和地區(qū)的政治、宗教、文化、經(jīng)濟、地理、有關(guān)跨境電子商務法律法規(guī)及交易習慣”“掌握國際商務禮儀”等要求。
研學旅行管理與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握研學旅行相關(guān)政策法規(guī)和規(guī)范標準，熟悉中小學研學旅行相關(guān)教育政策、目標、大綱和方案要求，從事研學旅行項目開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設計、課程開發(fā)等運營、管理及服務工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要在旅行社、相關(guān)旅行景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學旅行營地（基地）等企事業(yè)單位從事研學旅行運營、設計、咨詢、營銷、方案實施等工作。
銜接中職專業(yè)舉例
旅游服務與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
旅游管理 旅游管理與服務教育 漢語言文學
中國研學旅行論壇組委會執(zhí)行秘書長鄧青表示，自教育部等十一部門發(fā)布《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》兩年多來，中小學研學旅行參與率呈顯著增長態(tài)勢，但目前研學旅行帶隊人員主要是中小學教師和導游。中小學教師大多是單科教學，缺乏跨學科能力，不太懂戶外，不擅長安排吃住行等環(huán)節(jié)。
而導游大多對教學方法、認知規(guī)律、學生身心發(fā)展特點不了解，缺乏教育情懷，大多停留在生活老師或服務員角色，在“學”的層面很難發(fā)揮作用。
“因此，研學行業(yè)急需建立職業(yè)技能等級標準，對照標準培養(yǎng)相應人才，逐步將研學人才培養(yǎng)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，開設研學旅行相關(guān)專業(yè)正逢其時。”鄧青說。
葡萄酒營銷與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握葡萄酒相關(guān)專業(yè)理論知識，熟悉相關(guān)種植、釀造工藝，具備葡萄酒高級侍酒服務、運營管理、國際貿(mào)易、銷售服務、跨文化交流能力，從事葡萄酒相關(guān)高級管理、服務、營銷等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向葡萄酒相關(guān)行業(yè)、高端酒店和餐飲機構(gòu)等單位，在高級侍酒師、高星級酒店酒水經(jīng)理、高級餐廳經(jīng)理、酒吧管理者、酒莊酒窖運營管理者等崗位，從事葡萄酒管理服務及營銷等方面工作。
銜接中職專業(yè)舉例
釀酒工藝與技術(shù) 高星級飯店運營與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
葡萄與葡萄酒工程
“到2021年，中國將成為僅次于美國的世界第二大葡萄酒市場。”上海旅游高等專科學校提出開設葡萄酒營銷與服務專業(yè)的建議，“國內(nèi)大多數(shù)院校的人才培養(yǎng)集中于葡萄酒的‘前端’，即葡萄種植、養(yǎng)護、葡萄園管理、葡萄酒釀造等，缺少‘后端’，即葡萄酒的品鑒、服務、營銷等。”
新專業(yè)的就業(yè)方向包括高級侍酒師、高星級酒店酒水經(jīng)理、高級餐廳經(jīng)理、酒吧管理者、酒窖管理者、酒莊營銷經(jīng)理等。
冰雪設施運維與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識與技能，能夠在冰雪運動場館從事設施管理與專用設備運行維修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向各類滑雪場、滑冰館的經(jīng)營管理崗位、冰雪裝備生產(chǎn)企業(yè)的駐場營銷和售后服務崗位，冰雪運動專用設備操作、維護及維修崗位。
銜接中職專業(yè)舉例
休閑體育服務與管理 體育設施管理與經(jīng)營
接續(xù)本科專業(yè)舉例
冰雪運動
為滿足2022年冬奧會的需求，響應國家《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》提出的“到2020年我國冰雪產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達到6000億元，到2025年我國冬季產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達到10000億元”目標，張家口職業(yè)技術(shù)學院牽頭申報冰雪設施運維與管理專業(yè)。
該校相關(guān)負責人表示：“我國冰雪產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，在體育類設立冰雪設施管理與經(jīng)營專業(yè)，匯聚相關(guān)院校和冰雪產(chǎn)業(yè)力量共同確立專業(yè)建設標準、人才培養(yǎng)標準，打造高水平課程，精準服務冰雪產(chǎn)業(yè)，是保證冰雪產(chǎn)業(yè)人才健康持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。”
陵園服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握陵園（公墓）相關(guān)的服務與管理專業(yè)知識與技術(shù)技能，面向節(jié)地生態(tài)墓區(qū)開發(fā)與設計、墓園銷售、安葬禮儀與服務、生命文化教育、陵園（公墓）管理等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事陵園（公墓）銷售、陵園服務、墓區(qū)產(chǎn)品開發(fā)與設計和陵園（公墓）管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向
主要面向陵園（公墓）、骨灰寄存場所、陵園設計公司及石材廠、墓區(qū)用品加工等企業(yè)從事陵園（公墓）銷售、陵園服務、墓區(qū)產(chǎn)品開發(fā)與設計和陵園（公墓）管理等工作，及石材廠、墓區(qū)用品加工等企業(yè)。
銜接中職專業(yè)舉例
現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理
接續(xù)本科專業(yè)舉例
公共事業(yè)管理
“每年至少需要5000至1萬名以上經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)陵園服務與管理專業(yè)人才加入。”湖南長沙民政職業(yè)技術(shù)學院在對國內(nèi)50多家陵園和公墓企業(yè)進行調(diào)研后，申報了陵園服務與管理專業(yè)。
據(jù)介紹，目前，國內(nèi)僅有長沙民政職業(yè)技術(shù)學院等4所高職院校開設相關(guān)專業(yè)，每年畢業(yè)生約600人。隨著各地生態(tài)文明建設推進和人口老齡化等趨勢，高素質(zhì)陵園和公墓從業(yè)者成為行業(yè)急需人才。
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